首先申明,取这个题目只是想表达我对于中大在社团决策上的失望之意。

很明显学校倡导的一种精英主义,只有所谓的精英才能领导社团。而学校定义的精英就是我们熟知的德智体美劳全面发展的人,从小学开始的三好学生,班干部都是学习优秀的人,听老师话的人,到中学亦是如此。

1.到底什么样的人是精英?

我向来很反感学校所呈现出来的对精英的定义,大一的时候有一位好友对我说过学生的天职就是学习,而学校的价值导向也是以学习为首任,比如奖学金的评比对绩点的要求、是否挂科,社团的会长或主席不能挂科。这一点也具有其不可忽视的历史因素,科举制度所挑选出来的就是学习好的,也掌管着一方地域。是不是觉得很像?

从高中到现在给我印象很深的一个人就是丁三石,就是网易猪肉的掌门人。同为奉化中学的校友,现在奉化中学的校史陈列馆还有三石的介绍,不过我们发现一个很有趣的问题,丁磊捐赠了很多学校,就是不给奉化中学捐赠,也鲜有听闻丁磊回学校探望。这之中充满着故事,丁磊高中时候学习平平,听一篇小道软文说,曾被老师拎出来教训说你这个人拖了全班的后腿,而丁磊高中时候很好的一点就是参加了高中的计算机兴趣小组,对技术有着近乎一种偏执,到现在,丁磊现在被社会公认为精英。而这样的例子太多了。

由此不禁想起了之前看过的一段采访,两个人:刘亦婷和韩寒。前者标准中国好学生,学习、钢琴、书法洋洋顶尖,后者标准中国差学生,从结尾附上的视频可以看到嘉宾(老师)对于韩寒的抨击,你可能觉得过了十年多,两者都混得不错,不过主观的说,难道韩寒不应该更加称得上精英么?对人生的选择,对自由的选择,独立自主的思想,按照自己的想法行事。而一般人所定义的精英,看似优秀鲜亮,但总感觉没有活出自我,从学习到工作找对象很多东西都是别人要求的,为什么而活,什么是解放,什么是自我。这段话有点偏激,但这是一种态度,你如果能懂那我很欣慰,如果你嗤之以鼻,我也坦然接受,我也不是活给你看的。看附文中贴吧一位网友的评价你可能会有所感受。

2. 社团

我很好奇的一点就是为什么社团归团委管,这种以兴趣为主的社团涉及到团委这种官僚组织就让人感觉蛋蛋微疼。让人感觉到的一点是,现在是学校拎着社团走,学校说,咱们所有社团一起搞活动吧,社团主席只能委曲求全,学校说,你们这个社团这么搞不对!对学校影响不好!社团只能割肉自食。社团应该是一个开放自主的组织。学校最应该做的是扶持,多听每个社团说,而不是让社团听领导说,听领导的决定,官僚主义的那一套东西怎么就这么盛行呢?!处处审批,处处听我的,处处我是老大。

社团由谁领导跟学习成绩好坏有何关系?现在最让人头疼的就是扎根在学校一大批领导脑中的学习为上论、官僚风,学校要世界排名,要成绩,要论文,不准学习不优秀的人带领社团,你搞好学习才准许干这些东西!对于学生的兴趣和爱好,学校要极力鼓励,高绩点、搞好学习是一个方向,低绩点、做好自己的兴趣也是一个方向,学校应该认清这一点,也认清对于学生兴趣的培养和支持对于学生几十年后会有多么积极的影响。

广东是一个全国领先的省份,中大亦然,从浙江来到这个地方感觉很明显的一点就是这边的民主思潮,更加讲究自由、自我选择,不禁让人觉得这就是孙中山先生的荫泽。我也希望学校作为一个全国领先的学校、民主自由、富有远见、打破官僚。我们现在以你为荣,几十年后你以我们为荣,怀着一颗做百年学校的情怀,做一棵真正的常青树。

附:

1. 韩寒、刘亦婷:

http://www.taoguba.com.cn/Article/292137/1

http://my.tv.sohu.com/us/5578998/4151422.shtml

http://tieba.baidu.com/p/1173714898