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父亲节

今天是父亲节,然而我没有父亲,不过不是什么重要的事。本来就没有习惯,也就无所谓适应不适应了,家里人好就好。

 

今天主要跟戴欣老师聊天,面料服装行业的一些项目探讨,戴老师对于服装行业的聊天还是挺让人佩服的,如果我有钱我应该会说我投,信你。喜欢热情了解深入探索行业的人,成败是其次。

不过今天停车的时候看到有位这个停车软件,挺惊艳,闪风猫这边也决定自己来动手做一个,感觉是一个很有前景的项目。

闪风猫猫作为外包公司是一个很好的平台,做一些内部的创新项目。好好干吧~

1.1

新年第一天,今天跟余涛约见猪肚鸡,除了基因,事业之外,感触最深的一点就是反复提到的“关爱”,要有关爱别人的能力,想他人之所想。至少关爱对于家庭和睦的营造是有很大的利处。

想想其实也对,这两天与淑楠的争吵其实也不外乎对她的关爱不够,确实是不够用心,但这份用心要怎么去表达呢?成长与一个无父无母的家庭,其实很难去感受那种关爱他人的感觉,自己的个性又很强,牛脾气能捅破天,很多争吵我也懂,但有时候就像呕着气,不想妥协,打冷战。但很多时候自己也能意识到,远离和分手就是这样造成的。你的一次低头,温柔的道歉,主动地关心,往往造成的效果是正向的。

最近真的是窘迫,定义成一事无成的2016也无可厚非。事业是一块,让身边的人幸福是一块,但自己又有着一种不想跟别人太亲密的情愫,我想有一片自留地,很多话跟自己说的地方,但往往就是这样,跟淑楠的心灵沟通就会少很多。如何去调节呢?

一封给你的情💗

人生很神奇,就比如喵,相处久了,我喊他,它就会过来,望你一眼,仿佛在传达它的反应。但如果你刚刚与它结识,这样的呼唤却换不回一次回头,但其实这段相处也只是相处,可能磕绊,可能平坦,但却能换回一次回眸。

兴许这就是感情,一种相处的模式。

我不知道自己是否是闷骚惯了,孤独惯了,不管一个人,两个人、还是一群人,都感觉自己是孤独的。我是一个自我的人,偏执占上位,所以很容易就在相处过程中产生矛盾,冷战。通常很难在第一时间妥协,服软,做我的女朋友确实挺辛苦,还得经受我这些小性子。

初中快毕业的时候谈过一段小小小恋爱,称不上恋爱,最多就是牵牵手。然后就因为第三者,跟人跑了….

高一的时候谈过一段小小恋爱,女方都没承认是恋爱,也是牵牵手,然后也因为第三者,跟人跑了

高二的时候也谈了一段小恋爱,稀里糊涂就在一起,也是牵牵手,然后也因为第三者,跟人跑了

大一的时候,因为近水楼台先得月种种原因,跟班里的某位同学在一起了,但是当时很自卑,很想有存在感,经常伤害两个人的感情去唤起关注,最终主动提出好聚好散,也哭了好久。

然后就是大四的时候,那位广西妹子,异地在一起很神奇,分开的时候正好是租哪儿快要融资的时候,因为各种忙活,也有异地的原因,自己也不会主动去关怀,很多时候都是打电话给我,可能是因为这样的缺乏主动的爱,所以被分手了。也是那个时候开始掉发,想想也是神奇。

自己自从大二那段之后,就很多的精力在于自己的事上了,之前很会去找存在感,但现在感觉心态变成了更加关注自己,丧失了主动关心别人的能力,可能一直都没有,毕竟我这种环境长大的孩子,独生,很少能体会这种感情。我挺担心,但是我内心的活动是很丰富的。我用我自己感觉能关心的方式在关心,希望能够体会得到。但我又很多时候会冷战,呕气,所以不免有争吵,甚至到达分手的边缘,需要好好体谅呢。

恋爱是一种修行,两个人在一起是互相的成全,成长。互相扶持,互相慰藉,同甘共苦。

我一直以来抱有一个观念,脏糠之妻不可弃,我还是很希望自己的老婆能够在自己还在打拼的时候跟自己一起,苦累都能感同身受,最终两个人都能够成就对方,成就自己。想想也是觉得幸福。

跟广西那个妹子的时候我说过一句话,不管怎么吵都不要说分手,我自己是绝对不会主动抛下自己身边的爱人的。可能我不够成熟,有些方面做得不够到位,但是就像老司机一样,或者一起学车的新手一样,一起带带。不过现在年轻人就是懂不懂分手分手,跟我大一时候一样,用分手去伤害感情,换取存在感,其实伤害的是双方的感情和信任。希望我们两个可以在磕磕绊绊中一直成长。

我的性子比较强,多多体谅我呀。

我还记得高一的时候也写过情书,往事已不能历历在目,但求珍惜当下,珍惜眼前人,同甘共苦,执子之手白头到老不是说说的而已,这是用一生去验证的,一起加油!

 

又一个坎

最近又忙得不可开交

  1. 融资的事仿佛有点眉目,到了数据尽调的时候,还是需要努力一把
  2. 最近办公室这块的业务刚起,商业地产也算一个试水
  3. 租哪儿盈利最近有些减弱,招人是个问题。

不过也是充实无比,享受过程

2016小念想

虽然2015的计划零零落落,没实现多少个。但是还是需要有一些念想。

 

  1. 雅思考试
  2. 租哪儿项目盈利或A轮
  3. 记忆法训练
  4. 写一部小说
  5. 锻炼

又是一个神奇的梦境,就这么回到了高中。

一觉醒来,面前的桌子不见了,是一堆枕着的衣服。同学们在不断的在前面走动。

那时候还是一心想要读好书,看到数学72分,语文84,那种心理的失落和想要努力的劲头的感觉就像昨日重现,真实得一塌糊涂。

我瞬间就感觉到这是一个梦,然后很想清晰的看一眼,然后就起身走在教室里,同学们都诧异地看着我。

看到了教室后面的戴老师,说了一声对不起,辛苦了。其实过了这么久,这种怨恨也应该淡了许多。

说完,就在教室走廊奔跑起来。大喊着“醒来吧!” 颇有夏洛特烦恼中从高空跳下来的风度。

 

今梦

今天的梦很神奇,因为梦很长。

时间线是在高中,但梦中的女子是我大学的前女友——宜静。梦从和宜静在某处相识,然后成为了我女朋友,继而场景又切换到了小学的校门口,还拉着我进他的教室(我并不是那个班级的人)、此时这个楼梯场景切换到了初中,迈上楼梯的那个瞬间有种时光穿越的错觉,因为那一刻我意识到了我现实中是跟宜静分了,然后为何还在一起。

然后我就进了他的教室,我很害羞,因为宜静让我坐在他的位置,而我不熟悉他们班的人。最后我还是进去了,坐在最后几排。贝克汉姆中途还来听课,我把座位让给了他。在左下角的位置上,梦到了刘凌波,随便说几句之后,高中的杨雄老师就走了进来,进来的一段话印象深刻:请不要把最近的一些关于学校的负面消息传播开来,这样会影响到学校的名声以及获取的资源。

最后梦在杨老师站在讲台上,梦境里响起了《感恩的心》,瞬间有一种梦快结束的感觉,而我就静静的在哪里听着,感觉这个梦做了好久。然后下课的时候,宜静就没跟我一起,仿佛不知道怎么分的,然后还托人送了一束花篮给我,花的中间是我曾经送她的东西。

梦醒。

1.26-2.1年度计划周汇报

单词在200+,一个月快到了才这么点单词,也是惭愧。

BBC的英语听力很快,使用带AB功能的MP3,跟起来挺吃力的,不过练习起来感觉挺好的。现在一个很不足的地方就是,你照着他念还可以念的很流畅,但是完全脱稿,自己短语、单词组织成句子的能力还是不行。就是说不会口语交流。

12号考科目二,科目一实在太简单了=。= 不过很遗憾,还是只考了99——醉酒驾驶不能再申请驾驶证竟然是对的(我记得是五年内),就错了那一题。

科目二倒车入库基本搞定,现场考试的时候别紧张就好。

其他的都做得不尽如我意。

前日昨日

前日做了两个菜,肉炒菠菜以及番茄蛋汤。

没有拍照。不过对于肉炒菠菜和番茄蛋汤都是很简单的。

不过昨天的玉米炒萝卜以及冬菇炒肉目不忍视。

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香菇没有我要的那种感觉——清脆欲滴!!!果然还是只能做汤!

 

 

过几天我要做黄焖鸡。嘻嘻看看。

 

1.19-1.25年度计划周汇报

个人能力

英语听力方面直接改成了BBC News,按照一篇文章,然后达到发音跟他相近的程度。通过GoldWave这个软件来进行学习。不过我发现现在的录音软件跟结合英语口语听力练习都不是太合适,以后有机会需要自己开发(真的做外语学习这块的话)。

欧陆词典中从BBC News中来的单词总共150多个,效率还是不高。

 

Web黑客书本看了四分之一差不多。

锻炼….没有啊,不过早睡这一点做的很不错。

曼昆这边还是没做好。

自己还是没沉下心。

学车第二日兼科目二理论指导篇(一)

今天学了倒车入库,不过师傅教的方法用了他的各种记号,比如放了某块石头等等,而不是原生的“凸”字形那圈线,正式考试的时候觉得会出事,今天看了网上挺多的视频讲解,明天需要来尝试一下。

理论指导实践。为了以后的生命安全,还是要给力点。

======================理论篇======================

这两天下来,感觉关键的一个点就是对离合器的控制,不踩就会熄火,换挡的时候就要踩死,离合踩和放的时候需要慢一点。这两天实践下来,离合器有一个反应延迟,你放开了一点点他不一定立刻有反应,而是会有略微的延迟。这是需要注意的一个点。总之能控制好离合器,考车40%的关键点就在这里了。

为什么离合器松快了会熄火?

1. 倒车入库

第一次倒车入库:师傅教的倒库记号都是他自己额外做的,比如在右侧倒车的时候要什么时候右打死方向盘,师傅教的方式是根据他放的那块石头。但网上是根据左后视镜跟起点线是否重合来判断。不过我比较了一下,肩膀平行师傅石头放的位置的时候恰好左后视镜跟线重合。但是考场是没有石头的,所以我认为网上的方法更佳。

右侧倒车过程中,师傅要求看左视镜来微调,但网上的教程是看右后视镜与入库的线,来进行微调。作为转入的角,我认为网上的方式更加好,不过我不确定是不是每辆车子的后视镜都是一个方位,对距离的感觉还是挺重要的。

入库的时候什么时候该停呢?师傅特地画了一条线来指示该怎么停。网上给了两种方式,一种是左后视镜跟出库左边的线重合,另外一种是左后视镜中后侧的门把手与屁股那条线在一条直线上。我看了一下两种,发现满足,且位置在同一个地方。

第一次出库:出库的时候师傅给的方式是肩膀左侧跟出去的那条线对齐,网上给的方式是根据车前盖是否挡住出库的线。另外有一个很明显的差别是,师傅教的不用左打死方向盘,而是1+1/4圈共360+90度,而网上的则是左打死。

这边关键的一个点是前轮要压过线,师傅给了一个方式是通过左侧窗口拐角是否过黄线,网上也给了这种方式。

第二次入库:但有一个区别是,网上有的方式是要求回正方向,在按照左侧后视镜跟起点线是否重合。但师傅和网上另外提供的方式是,不用回正,过了线之后直接换倒档,然后看左后视镜来进行调整。

看左后视镜是网上提供的方式,但师傅给的方式很怪异,是根据水泥地的缝跟后轮胎是否重合来确定是否来进行微调。

ORZ,我明天得试试是否要进行回正,以及网上的方式的练习(背着师傅啊,不然跟他说网上的方式还不知道会怎么说我)

第二次出库:跟第一次出库类似,注意以下此时轮胎跟线的距离来决定是否要进行微调。

 

1. 个人感觉每个人坐在位置上的视线是有差别的,所以对于重合不重合这种东西需要根据每个人的身体特征来微调

2. 今天第一次倒车入库,一个很明显的现象就是打死方向的过程中,手剧烈运动,脚就容易失神,离合器!!所谓的过程中停车就是脚忘了离合器,这个现象今天刚刚练习的时候有出现,明天需要改正。每天一个小时多一点点的练习时间,还是挺稀缺的。

3. 另外我不知道考试的时候右侧起点车的位置是否是固定的,1.6-2m这个间距才适合所谓的网上秘诀,需要更多的验证,以及需要验证如果到时候距离不对(各种突发情况)需要如何解决,微调的练习。

4. 打方向盘的速度也很重要,另外就是对离合器的控制,这个速度不能快,越快越吃亏,越慢且能控制住,绝对有好处。今天练习的时候方向打死之后常常忘记回正要转几圈!囧。明天练习的时候找手感,明天估计又是一两个小时的倒车入库练习。

2014驾考科目二倒车入库技巧详细图解(个人经验总结版)

姿势要正确 从学车开始正确打方向盘

 

 

 

学车第一日

第一次开车还是忐忑无比的,第一天就前进和后退两个项目,一档倒档空档没有太大的难度。不过离合器的控制还是挺生疏的,需要长时间的练习,对于不同的车离合器也有一些差别,比如今天开的这辆车离合器反应较慢,挺担心到时考试的时候车的性能对到时发挥的影响,不过重要的还是要好好练习。

今天舅妈说了一下宁海考车路考2000必过,1000有可能过的黑幕。我想如果当时那个考官说这种话的时候录下来传到网上,那就好玩了。

1.8-2.8 年度计划分解

写在前面:

参考OKR管理模型,年度的计划是必要的,这个需要作为整个计划的总则。计划要具有可衡量性,需要关键性的节点来评估完成的进度。

我不相信毅力,也不相信坚持。我相信的是计划以及执行,但长时间的计划需要分解为短时间的PIECE计划,更具有操作性,以及便于评估计划的执行度。

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个人能力

目标一:这阵子BBC英文的执行可圈可点,稳固进行。单词量保持在每天40-50个的数量,新闻大概两三篇。

目标二:吴玉生字帖练习到30页。

目标三:曼昆初步看完第一遍。

目标四:这个月需要进行理论考(科目一),理论内容的复习已进行一半。

目标五:这个月主要的课外读物在于《web前端黑客技术揭秘》,其他的读物,闲的时候可以阅读

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酷多的合作以及名片方面的改善是这个阶段要的点。

每周一篇的产品分析,这个阶段会有四篇,第一篇将描述FM软件的的产品结构,营销以及盈利模式,发展前景预测等。

内环锻炼,以及肌肉的锻炼月底汇报。

 

 

 

 

1.8-1.11年度计划周汇报

个人能力

BBC新闻查看2篇,本周积累词汇20+个。复习工作做得不好,通过欧路词典的辅助BBC新闻基本都能看懂,每篇生词量保证在每篇10-20个左右。下个阶段复习工作需要跟进。

 

本周没有练字,做得不到位,虽然陪妹子,但是自己的工作做得不好。在游戏上的时间花的太多。

 

曼昆的经济学未看。

 

驾照已经复习理论考点第四章。正在稳步进行中。正式理论考在1.18左右。

 

本周未看书。

 

Wireshark简单尝试了一下使用方法,计网课程的时候老师简单教过,但是学习不够到位。数据包会抓取,但是对于具体数据的分析还不够到位。下个阶段要在HTTP协议上进行了解。

并写出一份学习报告

 

作业方面和个人方面因本周三天都跟妹子在一起,所以未进行。

总结

本周属于计划开始第一周,这周主要跟妹子在一起,所以计划实现并不如预期。神仙道游戏精力耗费太多,弃掉。

 

产品分析从下周开始。

 

中国目前的本科教育存在什么问题?

目录

一、 本科与初高中教学模式的差异
① 初高中的教学模式及其作用
② 初高中教师与学校的心理驱动因素分析
③ 本科教学模式及原因
④ 本科教师与学校心理因素分析
⑤ 学生的自我管理
⑥ 教学质量参差不齐

二、社会人才需求与本科教学安排的矛盾(技术领域)
① 社会对于技术性人才的需求
② 学校工程实践与企业技术需求的差别
③ 985、211 大学本科优势是什么

三、本科职业规划和行业指导的缺乏
① 学生心理的现状
② 职业规划和行业指导的必要性
③ 学生发展多元化与学校统一教学的矛盾
④ 如果我不再爱你 —— 大类招生

四、本科教学的专注性
① 教学质量与生源

五、诗与远方
① 什么是诗与远方

一、本科与初高中教学模式的差异

初高中的教学管理是家长式。

在初高中,如果班级内某位同学学习成绩异常,班主任和任课教师肯定会干预,绝大多数同学都有被老师关办公室,开小灶的经历。

这样的管理方式对于以高考为唯一目标学生来说是相当好的,每个异常学生都能受到老师主动关照,帮助发现问题,解决问题。

而驱动老师进行这样做的原因无非这几个:

1.学校给教师设置的KPI以学生成绩为主(精确到分数),大目标都是为了高考,导向性明确,指标清晰。

2.任课教师以及班级之间的横向比较,驱动同一学科的教师和不同班主任之间互相隐性竞争。

3. 教师精细化管理(有些学校精细到连谈恋爱都管,原因就是会影响成绩)成本低,通常一个教师只需覆盖到两个班级大概100个学生。而更为重要的一点,数理化英这组教师通常都是跟一批学生直到毕业,三年时间足以建立起学生和老师之间的感情以及加强学生和老师之间深层了解。跟大学的大班走课式教学反差巨大。

4. 家长与学校联系紧密。家长对于高考足够关心。

大学的教育是粗放式管理。

高中时一个班级几十个人只有同一个目标,那就是高考,而进入大学之后,几百个学生就有几百个目标,还要加上那些迷茫失措的,大学更加依赖学生的自我管理,这也是大学所倡导的。通常一个学院一个年级段只有一个辅导员,面对大量的学生五花八门的需求,真的是管不过来。所以学校能做的,就是把握好大方向,不犯大错,保证毕业率、就业率,然后进行放养。

但这种粗放式管理仅仅是因为学生需求千奇百怪,辅导员太少的原因么?

还应有如下的因素:

1. 单个学生的利益(成绩、就业)不再与任课教师挂钩,跟老师挂钩的只有整个群体(挂科率与学生评教),所以照顾不到具体的人。而这一点(授课质量)在教师能否评职称、是否涨工资方面占的比重不会很大。之前四川那位教师写的自白书就可见一斑。

2. 教师的KPI占比重较大的一项是发表的论文数量,这点的重要性不仅仅对于教师来讲很重要,对于学校来讲也重要,某个学校论文多,证明师资好,政府给学校的资源就会有倾向。大到国家层面,国际性论文在两国之间科研力量的比较中也是一个大筹码。厚此薄彼也就见怪不怪了。

3. 跟学院利益相关的一般只有就业率、论文数量。教师对于学生关心的不是具体分数,而是ABCDE的评级。甚至连ABCDE都不会关心,因为你的ABCDE不会影响到教师。

制度决定行为,指标决定方向。为了达到KPI,牺牲用户体验不正是很多企业内部的现象么。学校也是一个企业。

在大学学生更多需要依靠自我管理。

1. 我们学校有个制度就是office hour,任课教师某个时间段在办公室,学生如果有问题在这个点主动过去问,更加考验学生积极性。初高中办公室在教室附近,就算学生不问,老师也会经常溜达。

2.学生的目的不再是高考,而是五花八门,具体到个人很大可能会迷茫,你的分数只能影响到你的奖学金,而不是你的人生走向,做研究?考公务员?多参加社团、社会实践?打游戏?都依赖学生自身的把控。

3.大多数教师不倾向于带本科生,带若干个研究生和博士生才是。不过以我的角度观察到的研究生也基本是一个放养的状态,给一个项目自己去玩。

但遗憾的一点是,大多数人的自控力是很差的,自我管理的梦想极其好,但实践起来到处都是坑。

大学的教学质量参差不齐也是极其明显的,有些老师授课好,就算不点名也满人,有些授课质量差,全班睡觉玩手机。而恰恰每个老师都有授课与科研的指标,有些老师喜欢授课,有些老师就是闷骚只喜欢做研究。对于教师KPI的多元化处理不够人性化(四川自白书事件)

二、社会人才需求与本科教学安排的矛盾

以我们学院的本科教学课程为例,课程是以提纲挈领式的理论为主,工程为辅,不是以工程能力为主导向,适合走科研路线的学生,如果你是工程导向,在本科时期基本上你得课外自己下功夫练习。学院的一个隐性口号就是你如果只会写代码,跟北大青鸟的码农什么区别。学校的教师们更加强调基础和积累,这点没有问题,但教师们的积累需要长期,本科的课程谈不上深入,基本描述下世界有什么四年就结束了,研究生博士生才会去探究具体的东西。理论积累和工程能力这两者并不矛盾,兼生共存。前者是科研的根基,需要时间积累,基本要读研,后者更适合就业。对于本科四年就要去就业的学生,缺乏适应于企业系统性的工程能力,其实是不利的。

企业招收本科生更倾向于写代码厉害的,而不是做研究厉害的。企业招研究厉害的基本不招本科生,研究生博士生才是首选。

学校工程能力的培养与企业需求的脱节也是一个很大的问题,学校设置的工程实践基本上就是小孩子过家家,与企业实际技术需求相差巨大,很多同学去了企业才感慨真正学到了东西。

那这样教学的优势是什么呢?

本科生四年官方课程以介绍为主,工程实践能力上又缺乏系统性培养,所以对于本科入职的同学职业技能上跟北大青鸟相比优势基本没有,唯一的优势是这个学校有块牌子叫985、211,证明四年前你这个人智商很不错,良品率高,企业愿意给你机会。

三、学生的职业规划和社会性指导

初高中绝大部分的学生目标是坚定的,罗马只有一个,条条大路通罗马,那罗马就是高考。而刚从高中迈入大学校门的大学生而言,面临着去罗马、去巴黎还是去悉尼的选择,对于大多数人,他们是迷茫的,他们急于寻找到自己一生将所从事的行业,却又害怕犯错,无从入手。

而系统性的职业规划与咨询恰恰是本科所缺少的。而对于自己所学的专业,缺少应有的系统的行业指导。教授课程,却没有早早的告知描绘清晰这个行业的蓝图。与行业脱节。

前面提到了学生的发展是多元化的,一百个人可能就有一百个方向。但学校教育是不分彼此,就像工厂批量化生产,对于个性的培养,适应于多元化发展的环境是不够成熟的。学生就像流水线上的产品。

如果我不再爱你。学生高考填写志愿往往有很多因素,但基本上都是心怀忐忑的尝试。选择了这个专业,经过一年不爱了怎么办?身边许多同学进入这专业的学习之后才发现不适合。留级换专业还是一条路走到黑?许多大学缺乏一个缓冲期,这点浙大做的比较好,大类招生,第二年再选择具体专业。很多大学也在陆续模仿中。

四、本科教学的专注性

越来越多的大学开展五花八门的专业,扩招成为普遍现象。大学生越来越不值钱。什么流行就开设什么专业,缺乏对一个方向的专注与沉淀。

五、诗与远方

这个问题已经不单单是本科的问题了,是个人问题,更是社会问题。

现在的人越来越缺乏内心的平和,但对于读过大学的本科生,这则是起源。精致的利己主义者往往在这个时候诞生,利己不是错,但根正苗红毛概思修马列一个不落的本科教学对于学生的人文情怀培养是严重缺乏的。勿忘诗的味道,平和即在远方。

 

http://www.zhihu.com/question/27292297/answer/36646045

2015年个人年度规划

个人能力
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目标一:
英语能力达到能够看英文BBC新闻无障碍的程度,口语听力达到出国的水平。
措施:
1. 每天BBC看BBC新闻,积累30-50个新单词
2. 隔天复习单词,每周一小结,每月一个大结。
3. 一年时间听、背诵赖世雄中级美语上下册

时间成本:每天一个小时左右。

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目标二:
每天/隔天花半个小时,从头开始练习字。不求要达到什么目标,只求做。
措施:
1. 根据田英章的字帖临写,楷行草。
2. 英文圆体偶尔练习。
时间成本:半个小时/天(或两天)

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目标三:
系统性的学习经济学知识,曼昆的微观经济学入手,了解市场规律。
措施:
1. 学习曼昆微观经济学、做笔记。
时间成本:一年内平均每天10分钟。

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目标四:
考出驾照
措施:
1. 这个要有什么措施么?
时间成本:略,这不是我决定的。

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目标五:
一年内阅读50本书
措施:
1. 读书笔记和读后感,每本都要有,不能是流水账
2. 涉及多个方面
3. 每周小结并检查完成情况
时间成本:每天1小时左右。

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目标六:
    网络攻击方面闲暇时候略微涉及一下
措施:
    1. wiresharp、Go脚本编写
    2.http底层了解

 

工作方面:

目标一:
保证酷多网不死!酷多留声贴需求探索并巩固业务。
措施:
1. 每周工作小报告,调整方向,每月报告。
2. 加强酷多留声贴的业务合作
3. 保证收入
时间成本:工作时间6-8小时。

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目标二:
找到一个可持续做五六年、覆盖用户广,离钱近、有实业的项目并持续。
措施:
探索,需要多跟别人交流。

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目标三:
每周针对一个产品写一个产品分析报告,从产品结构、目标用户和市场、营销运营手段写一份研究报告。
措施:
1. 产品结构、产品逻辑。
2. 目标市场、目标用户分析
3. 针对这个产品运营方所做的营销手段
4. 盈利模式分析

时间成本:半天/周

个人方面:

目标一:
我个人是不喜社交的,喜欢自由的。不爱主动搭理人,不是社交小红花。工作上需要小红花来弥补。心境方便 需要更加平和一些。盛气凌人,别人仿佛好像欠你似的。
措施:
1. 待人保持平和有度
2. 心态要平和
3. 内心保持感恩,常说感谢。

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目标二:
个人健康。
措施:
1. 每天保持6-7小时的睡眠
2. 保证0-2点上床,6-8点起床。要狠
3. 每周两次锻炼。
4. 少吃油腻食物。

感恩节

今天下午在桌上打了一个盹,迷迷糊糊中梦到了家里人,唯独缺外公。

我想我还是想家了,但是梦里面迷迷糊糊的还是感受到了自己内心的那种伤心的感觉,梦里面少一个人,那种亲人离去,再也回不来的伤心的感觉。

梦醒了。

今天给阿姨,舅妈发了短信。给外公外婆打了电话问候了一下,真是存在的感觉。

羁绊始终在这里。

Centos6.5 64位安装升级git

这次在本机安装尝试安装gitlab,以及ffmpeg。这两个软件对于git版本有要求。

yum源里面下载下来的git版本为1.7.0….所以这次就是打算从1.7.0升级到2.0以上

//1. 卸载原有git
git --version   //查看自己的git版本、如果不满足就继续下面的命令
yum remove git -y

//下载最新版的git
wget http://www.codemonkey.org.uk/projects/git-snapshots/git/git-latest.tar.xz
tar xvf git-latest.tar.xz
cd git-2014-9-26  //可能你的文件夹名字不是这一个  这边的版本是2.1.0的

//编译安装、这一步如果缺少依赖库,就缺什么补什么
./configure
make
make install

//然后可以了
git --version  //git version 2.1.0.GIT